Commentaire du film : Buildings
Un très beau court-métrage pour enfants. La personnification des bâtiments permet d'aborder avec les enfants, de manière métaphorique et originale, le thème de la différence et de l'exclusion.Festival Takorama
Ce court-métrage a été sélectionné au festival international du film pour enfants Takorama en 2020.Découvrez les autres films de Decovocal
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Comprendre l'histoire, le thème, exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique.Comment percevoir la différence ? Comment ne pas la rejeter ?
Un film pour apprendre à respecter les autres et à vivre ensemble. Dans ce court métrage, la question du rapport entre êtres vivants est transposée dans l'univers de la ville. Un grand building, affublé d'un complexe de supériorité évident, méprise le reste de la ville. Tous les immeubles environnants semblent le détester. Cependant, quand une inondation va mettre en péril toute la ville, le dévouement de cet immeuble démesurément grand, sauvera toute la ville et permettra aussi à tout ce petit monde de tisser des liens forts.
Ce film nous rappelle que l'amitié est souvent construite sur des expériences communes fortes, sur l'empathie et l'entraide.
« Notre richesse collective est faite de notre diversité. L’“autre, individu ou société, nous est précieux dans la mesure où il nous est dissemblable » Albert Jacquard, Éloge de la différence (1978)
1 De quoi parle le film à votre avis ? Amitié, entraide, mépris, catastrophe naturelle, solitude...
2 Comment définiriez-vous l'attitude du grand bâtiment au début du film ? Au début, il est content et semble se sentir supérieur aux bâtiments plus petits (à partir de la seconde 45).
3 Quel est le sentiment des petites maisons vis-à-vis du grand bâtiment au début du film ? Les petites maisons sont effrayées par le grand bâtiment.
4 La nuit, pourquoi les maisons n'aiment-elles pas le grand bâtiment ? le grand bâtiment les dérange avec ses lumières.
5 Quel est le tournant du film ? Lors de la tempête, le grand bâtiment décide de secourir les petites maisons en détresse.
6 Pourquoi le grand bâtiment aide-t-il le reste de la ville ? Il éprouve un sentiment d'empathie. L'empathie est la faculté de s'identifier aux autres et de ressentir leurs sensations.
7 Inventez un dicton qui illustre le film. Savoir trouver sa place, l'amitié se forge dans l'entraide, la richesse est dans la différence...
Télécharger en PDF les activités pédagogiques du film
Créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC.Visionnage du film en famille, activités pédagogiques avec les parents à la maison et avec les enseignants en classe.
Créer des personnages : Immeubles en papiers (Arts plastiques) (Cycle 2 et 3)
Activités pédagogiques proposées par Olivier Defaye à partir du film Buildings.
Construire un gratte-ciel de cubes (Mathématiques) (Cycle 2 et 3)
Activités pédagogiques proposées par Christophe Defaye à partir du film Buildings.
Parcours Réseau Canopé (L'écologie solidaire)
Parcours thématique créé par Marie-Jo Lantam Ninsao à partir de 4 films dont Buildings.
Découvrez d'autres fiches pédagogiques créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC...
Thème
education civiqueGenre et mots-clés
Narratif, amitié, bâtiment, pluie.Âge conseillé
3 ansContrôle parental.
Durée
5 min.Titre
BuildingsRéalisation
DecovocalProduction
2008
Notre sélection de films pour enfants est recommandée par les enseignants et parents afin de permettre aux petits enfants de regarder des films de qualité en toute sécurité. L'avis des professeurs des écoles, le contrôle parental est important pour les enfants. Donnez votre avis sur les films, aidez-nous à trouver les meilleurs films pour enfants ! Vous êtes enseignant, professeur des écoles en maternelle ? Vous cherchez un dessin animé pour enfants, un programme de films courts pour les plus petits ?
