Voor beginnende astronauten, dromers van banen en verre bestemmingen. De korte film nodigt ons ook uit om na te denken over de relaties tussen ouders en kinderen en het belang van herinneringen die ons vergezellen en ondersteunen in moeilijke tijden.
Het verhaal en het thema begrijpen, gevoeligheid uiten en kritisch denken ontwikkelen.
1Qui est le personnage principal du film ?
Une jeune fille que l'on suit de l'enfance à l'âge adulte.
2Quelle est sa passion ?
Sa passion est l'astronomie. On le comprend dès le début du film car la petite fille, entourée de revues, de dessins et maquettes sur l'astronomie, regarde à la télé le décollage d'une fusée. Même la forme de sa chambre et le tapis bleu évoquent une planète. On peut penser que le rêve de la petite fille est d'aller sur la lune. À noter que le film commence par un hors-champ : On devine ce que regarde la petite fille par son expression de visage et par le son de la TV que l'on ne voit pas. Pour aller plus loin sur la notion de hors-champ, consulter le dossier pédagogique Grammaire du cinéma... L’astronomie, considérée comme la plus ancienne des sciences, est la science de l’observation des astres. Du latin emprunté au grec ancien, astronomía composé de ástron (astre) et de nómos (loi).
3À la seconde scène du film, quels indices confirment la passion de la petite fille ?
La lune et une fusée sont dessinées sur son gâteau d'anniversaire de six ans. Son père lui offre une paire de bottes d’astronaute. Les élèves apprendront à faire la différence entre astronaute (pilote ou passager d'un engin spatial) et astronome (scientifique spécialisé dans l'étude de l'astronomie). À noter que le terme astronaute devient plus fréquent que ses deux synonymes, cosmonaute (en parlant des pilotes ou passagers Russes) et spationaute (en parlant des Français).
4Quel est le métier du papa ?
Il est cordonnier.
5Décrivez le rêve de la petite-fille (à partir de 1 min 3s).
La petite fille et son père voyagent dans l'espace à bord d'une boîte en carton ; iIs atterrissent sur la lune et admirent la planète Terre.
6La petite fille grandit et entre à l'université. Comment se transforme la relation entre la petite fille et son père ?
La petite fille, prise par ses études, fait de moins en moins attention à son père ; elle ne lui parle plus quand elle rentre à la maison, elle ne mange plus avec lui. Son père est triste mais il comprend la situation.
7Quelle est la première réponse à sa candidature au programme d'astronaute ?
Préciser que la phrase anglaise « astronaut candidate program » à 3 min 9 s signifie en français « Candidat au programme d'astronaute ». C'est une réponse négative. On ne voit pas la lettre mais on le comprend par l'expression déçue de la jeune fille.
8Comment la comment la jeune fille réagit-elle cette réponse négative ?
Elle perd courage et n'a plus envie de travailler (3 min 44 s).
9À 3 min 55 s, Quel événement, que l'on comprend avec la scène suivante, va bouleverser la vie de la jeune fille ?
Le décès de son père. On le comprend car la jeune fille est dans un cimetière.
10À 5 min 5 s, que découvre la petite-fille au moment de ranger la maison ?
Une boîte en carton dans laquelle son père a conservé toutes les chaussures qu'il lui a fabriquées, même les bottes d'anniversaire de six ans.
11Quelle est la réaction de la petite-fille ?
Elle est émue et se rappelle la gentillesse et la tendresse de son père. Cela lui redonne du courage ; elle a, de nouveau, envie de travailler (5 min 46 s).
12Comment finit le film?
La jeune fille réussit son examen à l'université et reçoit une réponse positive à sa candidature au programme d'astronaute. Elle réalise son rêve de marcher sur la lune.
13Et vous, avez-vous un rêve en particulier ? Qu'aimeriez-vous faire plus tard ?
Réponse ouverte / débat.
