小さなお子様向けの愛らしい物語ととてもかわいいキャラクター。キツネがネズミの影を捕まえようとするシーンは、子供たちを楽しませるでしょう。 サブリナ コトゥーニョの他の映画をご覧ください。 http://www.seegoatrun.com 映画について質問してください: The Shadow Folk ストーリーとテーマを理解し、自分の感受性を表現し、批判的思考を鍛えてください。 1 1- 物語の舞台はどこで、主人公は誰ですか? 若いキツネが森の中にいます。 2 映画の冒頭でキツネは何をしていましたか? 彼は狩りをしようとしますが、うまくいきません。特に、彼は大きな鹿に直面していることに気づき、恐怖を感じます。 3 ついに、手が届きそうな獲物を見つけたとき、彼はどうなりますか? 奇妙な存在が彼を捕まえますが、彼は幸運なことになんとか逃げ出すことができます。 4 彼はネズミを見つけましたが、2 分 1 秒の画像で何を発見しましたか? 彼は、そのネズミが実はネズミの影に過ぎないことに気づきました。 5 そのときキツネは興味を失います。しかし、ネズミは彼のところに戻ってきます。次に何が起こるでしょうか？ ネズミはその影をかじっているようで、キツネは完全に変色してしまいます。 6 前のシーケンスで、音楽をどのように説明しますか? シーンの主題に応じて、音楽はストレスや苦痛になります。 7 フレーム 3 分 17 秒あたりで、奇妙なキャラクターがキツネとネズミに戻ります。それで、これは何をするのでしょうか？ 彼はネズミを捕まえ、なんとかキツネの影と色を取り戻すことができました。 8 映画の最後には、キツネと奇妙なキャラクターが友達になります。この奇妙なキャラクターが物語の冒頭でキツネを捕まえたのはなぜだと思いますか? 彼はネズミが悪者であることを知っていて、キツネを不幸から救いたかったのです。 この映画の教育活動を PDF でダウンロードする 国民教育省と CNC の支援により作成されました。 家族と一緒に映画を鑑賞し、家では保護者と一緒に、クラスでは先生と一緒に教育活動を行います。 映画の 2 人の登場人物を比較する (フランス語) (サイクル 2 と 3) 映画「シャドウ フォーク」に基づいて、Val 10 ブログの Valérie によって提案された教育活動。 国立教育省と CNC の支援を受けて作成された他の教育シートをご覧ください...
11- 物語の舞台はどこで、主人公は誰ですか?
若いキツネが森の中にいます。
2映画の冒頭でキツネは何をしていましたか?
彼は狩りをしようとしますが、うまくいきません。特に、彼は大きな鹿に直面していることに気づき、恐怖を感じます。
3ついに手が届きそうな獲物を見つけたとき、彼はどうなるでしょうか？
奇妙な存在が彼を捕まえますが、彼は幸運なことになんとか逃げ出すことができます。
4彼はネズミを見つけましたが、では、2 分 1 秒の画像で何を発見したのでしょうか?
彼は、そのネズミが実はネズミの影に過ぎないことに気づきました。
5そうなるとキツネは興味を失います。しかし、ネズミは彼のところに戻ってきます。次に何が起こるでしょうか？
ネズミはその影をかじっているようで、キツネは完全に変色してしまいます。
6前のシーケンスで、音楽をどのように説明しますか?
シーンの主題に応じて、音楽はストレスや苦痛になります。
7フレーム 3:17 あたりで、奇妙なキャラクターがキツネとネズミに戻ります。じゃあどうするの
これは？
彼はネズミを捕まえ、なんとかキツネの影と色を取り戻すことができました。
8映画の最後には、キツネと奇妙なキャラクターが友達になります。この奇妙なキャラクターが物語の冒頭でキツネを捕まえたのはなぜだと思いますか?
彼はネズミが悪者であることを知っていて、キツネを不幸から救いたかったのです。 この映画の教育活動を PDF でダウンロードする 国民教育省と CNC の支援により作成されました。 家族と一緒に映画を鑑賞し、家では保護者と一緒に、クラスでは先生と一緒に教育活動を行います。 映画の 2 人の登場人物を比較する (フランス語) (サイクル 2 と 3) 映画「シャドウ フォーク」に基づいて、Val 10 ブログの Valérie によって提案された教育活動。 国立教育省と CNC の支援を受けて作成された他の教育シートをご覧ください...
