"ترس در شکمت باشد" این عبارتی است که وضعیت روانی آقای کروکودیل را در اتاق انتظار دندانپزشک کاملاً مشخص می کند. رابطه دیوانه کننده بین یک مشتری و دندانپزشکش. چه کسی بیشتر از همه می ترسد؟ تمساح صبور یا دندانپزشک خرگوش که به نظر می رسد قدر دندان های تیز مشتری خود را نمی داند؟ خندیدن به ترس از دندانپزشک، احساسی که بسیاری از کودکان و بزرگسالان احساس می کنند. این فیلم به ما اجازه می دهد تا به پیچیدگی روابط بین موجودات زنده بپردازیم، به ویژه در تفسیر دیگران از نگرش ها و عبارات ما، که در ساخت شخصیت ما اساسی است. بنابراین، همدلی عاطفی، که اولین شکل همدلی است، چند ساعت پس از تولد وجود دارد. سپس همدلی شناختی می آید که خود را در حدود 4 سالگی در کودکان یا شاید حتی قبل از آن نشان می دهد. این چیزی است که به ما امکان می دهد احساسات دیگران را رمزگشایی کنیم. با این حال، همانطور که در فیلم می بینیم، احساسات خودمان می توانند بر ظرفیت تحلیل ما اولویت داشته باشند و ما را از رمزگشایی درست احساسات همسالانمان باز دارند.
درک داستان و موضوع، بیان احساسات و پرورش تفکر انتقادی.
1Qui sont les personnages principaux du film ?
Un crocodile qui va chez le dentiste et un lapin dentiste.
2Pourquoi le crocodile a-t-il peur du lapin ?
Il a peur que le dentiste lui enlève une dent et que cela soit douloureux.
3Pourquoi le lapin a-t-il peur du crocodile ?
Il a peur que le crocodile le mange.
4Qui a le plus peur de l'autre ?
Les deux ont aussi peur.
5La peur est réciproque ; le lapin a-t-il compris que le crocodile a peur de lui et inversement ?
Non, ils n'ont pas compris que la peur est réciproque : ils ont trop peur pour s'en rendre compte.
6Pensez-vous parfois ne pas comprendre le sentiment d'une autre personne ?
Réponse ouverte / débat.
7Que représentent les images très colorées et les bulles à côté des personnages ?
Cela représente ce qu'imaginent les personnages. Par exemple, à 1 min 55 s, le lapin imagine que les dents du crocodile sont énormes et pointues alors qu'en réalité elles semblent inoffensives. Les élèves pourront écrire cette histoire une première fois à partir de ce que les personnages voient en réalité puis une seconde fois à partir de ce que les personnages imaginent.
8À quoi pensent les clients dans la salle d'attente de la scène finale (à partir des bulles colorées) ?
Les élèves décriront chacune des pensées des personnages.
