“心里有恐惧”，这句话完美地诠释了鳄鱼先生在牙医候诊室里的心理状态。客户和他的牙医之间的疯狂关系。 谁最害怕？耐心的鳄鱼或似乎不欣赏客户锋利牙齿的兔子牙医？ 嘲笑对牙医的恐惧，这是许多儿童……和成人的感受。 这部电影让我们能够解决生物之间关系的复杂性，特别是在他人对我们的态度和表达的解释方面，这是我们人格构建的基础。 因此，情感同理心是同理心的第一种形式，在出生后几个小时就已经出现了。然后是认知同理心，它在儿童 4 岁左右甚至更早的时候表现出来；它使我们能够解读他人的感受。 然而，正如我们在电影中看到的，我们自己的情绪可能优先于我们的分析能力，并阻止我们正确解读同龄人的感受。
1Qui sont les personnages principaux du film ?
Un crocodile qui va chez le dentiste et un lapin dentiste.
2Pourquoi le crocodile a-t-il peur du lapin ?
Il a peur que le dentiste lui enlève une dent et que cela soit douloureux.
3Pourquoi le lapin a-t-il peur du crocodile ?
Il a peur que le crocodile le mange.
4Qui a le plus peur de l'autre ?
Les deux ont aussi peur.
5La peur est réciproque ; le lapin a-t-il compris que le crocodile a peur de lui et inversement ?
Non, ils n'ont pas compris que la peur est réciproque : ils ont trop peur pour s'en rendre compte.
6Pensez-vous parfois ne pas comprendre le sentiment d'une autre personne ?
Réponse ouverte / débat.
7Que représentent les images très colorées et les bulles à côté des personnages ?
Cela représente ce qu'imaginent les personnages. Par exemple, à 1 min 55 s, le lapin imagine que les dents du crocodile sont énormes et pointues alors qu'en réalité elles semblent inoffensives. Les élèves pourront écrire cette histoire une première fois à partir de ce que les personnages voient en réalité puis une seconde fois à partir de ce que les personnages imaginent.
8À quoi pensent les clients dans la salle d'attente de la scène finale (à partir des bulles colorées) ?
Les élèves décriront chacune des pensées des personnages.
