一个适合小孩子的可爱的故事和非常可爱的角色。狐狸试图抓住老鼠影子的场景一定会让孩子们觉得很有趣。 探索 Sabrina Cotugno 的其他电影 http://www.seegoatrun.com 向电影提出问题：The Shadow Folk 了解故事、主题，表达您的敏感度并锻炼您的批判性思维。 1 1- 故事发生在哪里，主角是谁？ 一只年轻的狐狸在森林里。 2 影片开始时狐狸的活动是什么？ 他尝试打猎，但遇到困难；特别是，他发现自己面对着一只让他害怕的大鹿。 3 当他最终找到似乎触手可及的猎物时，他会发生什么？ 一个奇怪的生物抓住了他，他幸运地逃脱了。 4 他找到了老鼠，但是，他在图像 2 分 1 秒中发现了什么？ 他意识到老鼠实际上只是老鼠的影子。 5 狐狸就会失去兴趣；但是，老鼠又回到了他身边。接下来会发生什么？ 老鼠似乎要啃掉自己的影子，狐狸甚至彻底变色。 6 在前面的片段中，您如何描述音乐？ 音乐随着场景的主题而变得紧张和痛苦。 7 在第 3 分 17 秒左右，奇怪的角色又回到了狐狸和老鼠身上。那么这个是做什么的呢？ 他抓住了老鼠并设法恢复了影子并他是狐狸的颜色。 8 影片最后，狐狸和奇怪的人物甚至成为了朋友；你认为为什么故事一开始这个奇怪的人物就抓住了狐狸？ 他知道老鼠是邪恶的，想拯救狐狸免遭不幸。 下载影片的教育活动 PDF 版本 该影片是在国家教育部和 CNC 的支持下制作的。 与家人一起观看电影，在家里与家长以及在课堂上与老师一起进行教育活动。 比较电影中的两个角色（法语）（第 2 轮和第 3 轮） Valérie 在 Val 10 博客中根据电影 The Shadow Folk 提出的教育活动。 发现在国家教育部和 CNC 的支持下创建的其他教育表格...
11- Dans quel lieu se déroule l'histoire et qui est le personnage principal ?
Un jeune renard se trouve dans la forêt.
2Quelle est l'activité du renard au début du film ?
Il essaye de chasser mais a du mal ; il se retrouve notamment face à un grand cerf qui lui fait peur.
3Quand, enfin, il trouve une proie qui lui paraît à sa portée, que lui arrive-t-il ?
Un être bizarre l'attrape, il arrive heureusement à lui échapper.
4Il retrouve la souris mais, alors, que découvre-t-il à l'image 2 min 1 s ?
Il se rend compte que la souris n'est, en fait, que l' ombre d'une souris.
5Le renard va alors s'en désintéresser ; mais, la souris revient alors vers lui. Qu'arrive-t-il ensuite ?
La souris semble grignoter son ombre, le renard finit même complètement décoloré.
6Dans la séquence précédente, comment décririez-vous la musique ?
La musique devient stressante et angoissante en accord avec le sujet de la scène.
7Vers l'image 3 min 17 s, l'étrange personnage revient vers le renard et la souris. Que fait alors
celui-ci ?
Il attrape la souris et arrive à récupérer l'ombre et les couleurs du renard.
8À la fin du film, le renard et l'étrange personnage deviennent même amis ; à votre avis, pourquoi cet étrange personnage avait-il attrapé le renard au début de l'histoire ?
Il savait que la souris était maléfique et voulait éviter au renard sa mésaventure. Télécharger en PDF les activités pédagogiques du film Créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC. Visionnage du film en famille, activités pédagogiques avec les parents à la maison et avec les enseignants en classe. Comparer deux personnages du film (Français) (Cycle 2 et 3) Activités pédagogiques proposées par Valérie du blog Val 10 à partir du film The Shadow Folk. Découvrez d'autres fiches pédagogiques créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC...
