向孩子们介绍水循环的完美支持！ 特别是认识水的状态及其在各种自然现象中的表现，理解物质状态变化的概念，特别是凝固、凝结和融合。 “云羊”带我们踏上水循环的危险旅程，描绘了这个循环的不同阶段，包括降水、风暴和云被风推向大海的旅程……在那里将形成新的云。 Jeux d'école 的 Émilie 以游戏形式提供的教育活动与这部电影完美契合。 一部可以与《巨云》相媲美的短片，这是另一部有云的门户电影。
1Comment décririez-vous les personnages du film ?
Des moutons qui, en fait, s'apparentent plus à des nuages, et un homme en hélicoptère qui tient plutôt le rôle de berger.
2Quel est le rôle du berger dans le film ?
C'est d'arroser, avec son troupeau de nuages, les zones qui en ont besoin.
3À la seconde 39, les nuages-moutons sont au-dessus d'un lac. Le lac se vide et les nuages gonflent. Pourquoi ?
C'est le phénomène naturel de la création des nuages qui se chargent d'humidité au-dessus de la mer ou des lacs.
4Avec quel instrument le berger rappelle-t-il les moutons-nuages à l'ordre ?
Il se sert d' une corne de brume. C'est un instrument de signalisation maritime, émettant des signaux sonores pour signaler des obstacles.
5Dans quelle situation les nuages-moutons font-ils des éclairs ?
Pour s'amuser ou encore quand ils ont peur.
6En faisant peur aux moutons-nuages, que déclenche le berger ?
Une véritable tornade.
7Comment s'amusent les nuages-moutons à la fin du film et à quoi cela vous fait-il penser ?
Cela fait penser à des enfants qui jouent avec des petites voitures. Télécharger en PDF les activités pédagogiques du film Créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC. Visionnage du film en famille, activités pédagogiques avec les parents à la maison et avec les enseignants en classe. Jeu « PUNCTUWOOL » (Arts plastiques) (Cycle 2 et 3) Activités pédagogiques proposées par Émilie de Jeux d'école à partir du film Punctuwool. Course de bateaux (Questionner le monde) (Cycle 2 et 3) Activités pédagogiques proposées par Émilie de Jeux d'école à partir du film Punctuwool. Découvrez d'autres fiches pédagogiques créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC...
