Films pour enfants

I think I love you

不同的爱方式

也许我们爱?也许没有?

剧情简介

就像音符一样,人们在乐谱上相遇。

I think I love you

影片评论:I think I love you

一部关于爱与被爱的不同方式的电影。也许我们爱?也许没有? 还有音乐创作;乐谱上演变出的具有不同情感和表情的字符代表音符、乐句。 结尾表明,电影中的不同小品代表了作曲家的想象力或情绪的各个阶段。

探索短片世界:I think I love you

理解故事与主题,表达感受,培养批判性思维。

1À quoi vous fait penser le décor du film ?
À une portée musicale. Une portée est un ensemble de cinq lignes horizontales et de quatre interlignes permettant de représenter la hauteur des notes.
2Et les personnages ?
Les personnages sont peut-être des notes de musique.
3Quand le garçon grimpe sur la corde, quelle note devient-il ?
Un la.
4Que représentent les formes colorées dans le film ?
Des mots, des idées, des pensées, des sentiments.
5Pourquoi les personnages sont-ils en noir, et les sentiments en couleur ?
Peut-être les idées et les sentiments sont-ils plus importants que les corps physiques ?
6À la fin du film (5 min 32 s), que comprend-on ?
On comprend que chaque saynète du film représente, en fait, des phrases musicales, des parties d'une ligne mélodique ou d'une idée musicale. Les états psychologiques des personnages représentent les états psychologiques du compositeur en train de composer.
7À quoi cela vous fait-il penser ? Qu'est-ce qui est nécessaire pour composer une musique ?
Avoir des sentiments pour essayer de les retranscrire en musique. On ne peut pas composer sans sentiments.
8Et pour la littérature, la peinture ou la danse, qu'en pensez-vous ?
Réponse ouverte / débat

主题

Amitié

推荐年龄

9岁以上

时长

6 min 52 s

标题

I think I love you

导演

Xiya Lan

音乐

Karen Tanaka

音效

Karen Tanaka

制作

Calarts en 2017, États-Unis.

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