Rain and Fish

Un film poétique pour les enfants sur la nécessité de l'ennui, ce temps si nécessaire au développement des enfants. Questionner le film : Rain and Fish Comprendre l'histoire, le thème, exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique. « Rain and fish » a été choisi par Anne-Marie Filho, inspectrice d'académie honoraire, comme exemple pour illustrer les modalités de questionnement d'un film. Un questionnement construit en fonction des réflexions des élèves au moment où ils découvrent l’objet à étudier et réagissent ; l’organisation de ces réflexions et leur développement permettra nécessairement d’atteindre les objectifs fixés à l’analyse, à l’appréhension du sens, qui restent identiques dans les deux modalités ; l’intérêt de cette deuxième approche est de créer les conditions de l’acquisition progressive d’une méthode, d’une autonomie, y compris en faisant peu à peu prendre conscience aux élèves de l’existence d’invariants dans leurs observations. Tout en s’adaptant à leur âge et à leur niveau, il incombe à l’enseignant(e) d’inviter les élèves à cette réflexion sur les stratégies qu’ils mettent en œuvre pour questionner, analyser, comprendre, afin qu’ils puissent les critiquer, les assimiler, être capables de se les approprier, de les réutiliser et de les faire évoluer. Le dossier aborde à partir du court-métrage « Rain and fish » les points suivants : - Garder l'objectif d'une éducation à l'image. - De la mobilisation de l'expérience personnelle à celle des connaissances. - L'exploration. - La narration. Pitch, résumé, synopsis. - Le lieu, le décor. - Les personnages. - L’action. - Le thème. - La bande-son. - Le film en réseau. Télécharger le dossier Questionner un film...