فيلم رقيق وحساس. دعوة لأخذ الوقت الكافي للنظر وتقدير شعر الحياة اليومية الذي يفلت منا أحيانًا بسبب العادة، والأشياء الصغيرة في الحياة. مثل الحداد يمكن أيضًا تفسير الفيلم القصير على أنه مثل حداد طفل. الصورة الشعرية للصبي الصغير الذي يطير بعيدًا مع الطيور ثم تختفي، واهتمام الوالدين ثم الأمل في العثور على الطفل، الذي أثارته مطاردة طائر، يمكن أن يكون فرصة لشرح للأطفال مبدأ الصور الكلامية مثل الاستعارة أو المقارنة ببساطة. تمرين صعب، ولكن لماذا لا نطلب من الأطفال تجسيد فكرة مجردة يصعب التعبير عنها بالكلمات، مثل الوقت والصداقة والفرح باستخدام أشياء ملموسة مثل الحيوانات. مثل رسومات الأطفال، فإن البساطة المتعمدة للشخصيات الورقية المقطوعة والزخارف المائية ستدعو الأطفال بالتأكيد إلى تخيل الشخصيات وابتكار قصتهم الخاصة.
فهم القصة والموضوع، والتعبير عن المشاعر، وتطوير التفكير النقدي.
1Reconnaissez-vous vous le bâtiment au début du film ?
La Tour Eiffel.
2Dans quelle ville se passe le film ?
Paris.
3Quels sont les objets de la vie quotidienne que l'on rencontre dans le film ?
Des maisons, des lampadaires, une poussette, des voitures, une fleur, une petite voiture, un banc, des oiseaux, un pot de fleurs, un marchand de glace, un petit moulin à vent (moulinet), des antennes, des parapluies, une flaque d'eau, un homme qui repeint un mur, un arbre, des feuilles dans le vent, une dame à la fenêtre, une personne sans-abri, des enfants qui jouent à la balle, un vendeur de ballons de baudruche, un train, un chat.
4Comment le réalisateur fait-il pour montrer la pluie sur les bâtiments (3 min 5 s) ?
Il utilise comme technique l'aquarelle et laisse la peinture s'imbiber sur le papier.
5Comment le petit garçon disparaît-il ?
Il disparaît dans le vol d'oiseaux.
6Pourquoi les parents suivent-ils l'oiseau ?
Il pense pouvoir retrouver leur enfant.
