Komentarz do filmu: The Best toy
Eskalacja, przewaga, by zadowolić znajomych, ale czy to naprawdę konieczne? Dzieci już od najmłodszych lat są wrażliwe na świat zewnętrzny, a opinie innych wpływają na nasze zachowanie. Bardzo piękny film, który ma wyjaśnić młodszym dzieciom, jak ważna jest pewność siebie. Odkryj inne filmy Gabriela Lin http://gabelin.blogspot.jp Zadaj pytania filmowi: Najlepsza zabawka Poznaj historię, temat, wyraź swoją wrażliwość i ćwicz krytyczne myślenie. Istnieją dwa główne problemy interpretacyjne tego filmu. Na pierwszym poziomie chodzi o uchwycenie opisywanego doświadczenia psychologicznego: nauczenie się odpuszczania wzroku innych, zaufania sobie. Oznacza to skupienie się na ewolucji emocji bohaterów, dających się odczytać w ich wyrazie i przyjmowaniu założeń. Jeśli identyfikacja ma tu charakter bezpośredni, biorąc pod uwagę kontekst znany dzieciom (plac zabaw lub park publiczny), faktem pozostaje, że zrozumienie zmiany, jaka zaszła w głównym bohaterze, niekoniecznie jest oczywiste. Na drugim poziomie chodzi o identyfikację tematów powiązanych z szerszym kontekstem, takim jak wyścig technologiczny, moda i ich powiązania z uczuciowością lub relacjami w grupie. Zmiana tematu lub kontekstu może być sposobem na skłonienie ich do zrozumienia. 1 Skąd wiemy, co myślą bohaterowie? Dzięki ich wypowiedziom. Bo my już doświadczyliśmy takich samych sytuacji... 2 Gdzie i kiedyczy historia się toczy? w jakim kraju? Nie wiemy dokładnie, ale w kraju, w którym dzieci mogą bawić się elektronicznymi zabawkami... 3 Co skłania dziecko do ciągłego modyfikowania swojej zabawki? Chce być najpiękniejszy, najdoskonalszy przed swoimi towarzyszami. 4 Dlaczego dziecko rezygnuje z ulepszania swojej zabawki? Rozumie, że nie będzie mógł mieć najbardziej zaawansowanej zabawki: z każdym dodanym ulepszeniem pojawia się nowa zabawka, która ma nową funkcję. 5 Co sądzimy o najnowszym stanie dziecięcej zabawki DIY? Jest świetny: udało mu się połączyć wiele różnych funkcji? To rodzaj potwora, który nie może się utrzymać? 6 Czy po zakończeniu filmu dziecko nauczyło się czegoś? Czy coś stracił? Nadal jest sam, ale dobrze się bawi. Nauczył się nie polegać na opiniach innych dzieci. 7 Jakie są wrażenia dwóch kolegów dziecka z klasy na początku i na końcu opowieści? Najpierw interesują się swoją zabawką, potem bardziej wyrafinowanymi zabawkami. Wracają, żeby go zobaczyć na końcu i mają taką samą reakcję. 8 A gdybyśmy zastąpili bohaterów dorosłymi, jak przepisalibyśmy tę historię? Czy byłoby to w biurze, a dorośli porównywaliby swoje smartfony? lub w domu wielkości telewizora?
Świat krótkiego metrażu: The Best toy
Zrozumienie historii i tematu, wyrażanie wrażliwości i rozwijanie myślenia krytycznego.
1Comment sait-on ce que pensent les personnages ?
Grâce à leurs expressions. Parce qu’on a déjà vécu les mêmes situations...
2Où et à quelle époque se passe l’histoire ? dans quel pays ?
On ne sait pas précisément, mais dans un pays où les enfants peuvent jouer avec des jouets électroniques...
3Qu’est-ce qui pousse l’enfant à sans arrêt modifier son jouet ?
Il veut avoir le plus beau, le plus perfectionné face à ses camarades.
4Pourquoi l’enfant abandonne-t-il le perfectionnement de son jouet ?
Il comprend qu’il ne pourra pas avoir le jouet le plus perfectionné : à chaque amélioration ajoutée, il y a un nouveau jouet qui apparait avec une nouvelle fonction.
5Que penser du dernier état du jouet bricolé de l’enfant ?
Il est génial : il a réussi à mettre ensemble plein de fonctions différentes ? C’est une sorte de monstre, qui ne peut pas tenir ?
6À la fin du film, l’enfant a-t-il appris quelque chose ? A-t-il perdu quelque chose ?
Il est quand même seul, mais il s’amuse bien tout seul. Il a appris ne pas dépendre du regard des autres enfants.
7Quelles sont les impressions des deux camarades de l’enfant au début et à la fin l’histoire ?
Au début ils sont intéressés par son jouet, après par les jouets plus perfectionnés. Ils reviennent le voir à la fin et ont la même réaction.
8Et si on remplaçait les personnages par des adultes, comment réécrirait-on l’histoire ?
Ce serait au bureau et les adultes compareraient leurs smartphones ? ou à la maison la taille de leur téléviseur ?
